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Pantalla de ordenador cun indicador de velocidade de rede

Consideraciones sobre necesidades básicas de ancho de banda para un acceso mínimo a Internet orientado a las comunicaciones esenciales

No es que Internet sea un derecho humano reconocido, pero actualmente su “no acceso” puede generar condiciones de injusticia social debido a la desigualdad de oportunidades y de derecho a la información. Sin entrar en consideraciones más vinculadas a la gobernanza de la Red, como la neutralidad de Internet, que no son objeto de este artículo aunque también nos interesan mucho, desde el Grupo de Soberanía Digital de Ingeniería Sin Fronteras Galicia han querido aportar ideas sobre ese acceso mínimo recomendado, además de aclarar algunos conceptos importantes relacionados.

1. Introducción y objetivos


El presente documento tiene por objeto analizar y determinar cuáles son las condiciones técnicas mínimas de conectividad necesarias para garantizar un acceso a Internet que cubra los usos básicos de comunicación en la actualidad. El estudio toma como referencia el marco normativo vigente en España en materia de servicio universal de telecomunicaciones, así como las tendencias tecnológicas y sociales que afectan a la definición de ancho de banda, latencia y fiabilidad como indicadores de la calidad del acceso.

    El propósito final es contribuir a la definición de un suelo mínimo de conectividad —suficiente, estable y equitativo— que pueda servir tanto para el diseño de políticas públicas como para el seguimiento de indicadores de brecha digital en territorios con diversas realidades de infraestructura.

    2. Marco normativo y contexto actual


    Según el Informe sobre el Servicio Universal elaborado por la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial y por la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales (Avance Digital, Gobierno de España), se establece que la conexión básica incluida en el servicio universal debe ofrecer una velocidad mínima de 10 Mbps descendentes.

      Esta cifra fue fijada con la finalidad de asegurar el acceso a servicios fundamentales de comunicación e información, tales como:

      • Navegación por Internet y correo electrónico.
      • Acceso a contenidos audiovisuales en flujo continuo (streaming).
      • Realización de videollamadas y participación en redes sociales.
      • Uso de servicios públicos digitales y administrativos en línea.

      No obstante, la normativa no especifica de manera expresa el caudal mínimo ascendente, lo cual resulta limitante en un contexto de comunicación bidireccional donde la participación activa (emisión de vídeo, transferencia de archivos, trabajo colaborativo en la nube, etc.) requiere simetría de ancho de banda.

      3. Parámetros técnicos principales

      3.1. Ancho de banda
      El ancho de banda es la capacidad de transmisión de una conexión, expresada en megabits por segundo (Mbps). Determina el volumen de información que puede circular simultáneamente entre el dispositivo del usuario y la red.

      Teniendo en cuenta los usos domésticos y profesionales más comunes, se considera que 10 Mbps por persona suponen una velocidad adecuada para cubrir las necesidades básicas de comunicación, incluyendo:

      • Navegación y descarga de contenidos ligeros (<1 Mbps).
      • Videoconferencia de alta definición (entre 3 y 4 Mbps bidireccional).
      • Reproducción de contenido audiovisual 1080p (~5 Mbps descendente).
      • Subida y descarga de documentos y datos de tamaño medio (2–5 Mbps).

      El criterio de ancho de banda por persona, y no por hogar, permite una mejor adaptación a escenarios con un número variable de dispositivos simultáneos. La restricción real no suele venir por la velocidad contratada, sino por la capacidad del router y la gestión interna de la red local.

      3.2. Simetría de conexión
      El desarrollo de servicios telemáticos (teletrabajo, educación a distancia, videocomunicación, almacenamiento en la nube) requiere velocidades simétricas, en las cuales las tasas de subida y bajada sean equivalentes. Las conexiones asimétricas, propias de tecnologías antiguas como el ADSL, limitan la capacidad de interacción y reducen la calidad de la experiencia de usuario.

      Se recomienda, por tanto, que el ancho de banda mínimo garantizado de 10 Mbps se refiera tanto al canal descendente como al ascendente, especialmente en ámbitos profesionales o educativos.

      3.3. Latencia
      La latencia o tiempo de retardo (expresado en milisegundos, ms) mide el intervalo medio que tardan los paquetes de datos en viajar de un punto a otro de la red y volver. Es un indicador clave de la calidad percibida en la comunicación en tiempo real.

      Los valores orientativos son los siguientes:

      • <30 ms: excelente (videoconferencias y juegos en tiempo real).
      • 30–100 ms: aceptable para comunicación interactiva.
      • 150 ms: deterioro significativo de la fluidez en conversaciones y retransmisiones.

      Por tanto, el servicio universal debería incorporar un parámetro de latencia máxima recomendada, ya que de poco sirve un alto ancho de banda si la comunicación sufre retardos perceptibles o fluctuaciones bruscas (jitter).

      4. Fiabilidad y continuidad de servicio


      La disponibilidad efectiva de la conexión (uptime) es un elemento crítico. El acceso debe estar operativo, sin interrupciones ni microcortes, durante la práctica totalidad del tiempo. Se recomienda un uptime superior al 99% anual.

        Los principales factores que comprometen la fiabilidad son:

        • Limitación de equipos terminales (routers domésticos con máximo de dispositivos conectables).
        • Saturación local en horarios de alta demanda.
        • Deficiencias en la red troncal o en el acceso rural.

        Un conjunto elevado de desconexiones cortas (“microcortes”) puede imposibilitar videoconferencias o tareas de trabajo en remoto, incluso cuando la velocidad media sea suficiente.

        La normativa del servicio universal debería incorporar también este tipo de indicadores de disponibilidad y estabilidad para evitar un cumplimiento meramente nominal.

        5. Consideraciones sobre gobernanza y neutralidad


        La gobernanza del acceso se refiere a la capacidad de control y gestión de las infraestructuras y servicios digitales, tanto por parte de las administraciones como de los operadores privados. Al igual que en el suministro de agua, es relevante determinar “quién puede cerrar el grifo” o limitar el flujo de información.

          Aspectos como la neutralidad de la red, la ausencia de bloqueos y el derecho a la privacidad son condiciones necesarias para que el servicio tenga valor social. Sin garantías en esta materia, una conexión técnicamente adecuada podría carecer de validez como herramienta de comunicación y participación ciudadana.

          6. Evolución temporal del criterio de dotación


          La definición de una dotación fija de ancho de banda (10 Mbps) garantiza cierta estabilidad regulatoria, pero puede resultar obsoleta a corto plazo debido a la rápida evolución de la oferta comercial y a las crecientes exigencias de las aplicaciones.

            Un enfoque alternativo sería establecer el mínimo del servicio universal como un porcentaje de la velocidad media comercial disponible. Por ejemplo:

            • Cuando la media de mercado sea de 100 Mbps → dotación mínima 10 Mbps.
            • Cuando suba a 200 Mbps → dotación mínima 20 Mbps.

            Este modelo porcentual:

            • Mantiene una proporcionalidad dinámica entre el acceso básico y la oferta general.
            • Ayuda a reducir la brecha digital relativa, evitando que el suelo de conectividad quede desfasado mientras el resto del mercado avanza.
            • Simplifica la revisión periódica de estándares sin precisar renegociaciones legislativas continuas.

            No obstante, implica definir criterios transparentes de cálculo de la “media de oferta económica tipo”, así como su actualización temporal.

            7. Brecha digital territorial


            Los indicadores de cobertura muestran desigualdades territoriales persistentes. Datos de 2024 señalaban que Galicia era la comunidad autónoma española con menor índice de población con acceso a banda ancha de 30 Mbps. En 2021 ya se situaba entre las tres peores posiciones.

              Estas diferencias no responden únicamente a factores geográficos, sino también a la rentabilidad económica de las infraestructuras y a la planificación del despliegue.

              A nivel de política pública, resulta esencial priorizar:

              • El despliegue en zonas rurales y costeras dispersas.
              • La oferta de alternativas tecnológicas mixtas (fibra, radioenlace, satélite, 5G fijo).
              • Programas de financiación y apoyo técnico para instituciones educativas y pequeñas entidades locales.

              Garantizar el acceso universal en condiciones equivalentes es una condición indispensable para evitar que la localización geográfica determine la participación ciudadana y el desarrollo económico.

              8. Reflexión sobre tendencias de consumo y sostenibilidad


              El mercado tiende a potenciar una dinámica de “más velocidad, más consumo”, donde las páginas y servicios aumentan su peso de datos a medida que las redes se hacen más rápidas. Esta lógica conlleva un incremento continuado en la demanda de recursos energéticos y materiales, así como una obsolescencia acelerada de equipos.

                En este contexto, es pertinente valorar la viabilidad de una Internet básica y sostenible, con servicios optimizados para bajos anchos de banda y consumos moderados. Tal enfoque podría formar parte de una estrategia de bajo impacto tecnológico (“low-tech Internet”) orientada a la reducción de la huella digital y a la democratización del acceso.

                9. Conclusiones

                • Ancho de banda mínimo: 10 Mbps por persona constituye una referencia válida para cubrir usos básicos de comunicación. Debe tender a ser simétrico.
                • Latencia y estabilidad: deberían fijarse valores máximos (≤100 ms recomendados) y requerir una disponibilidad anual superior al 99%.
                • Fiabilidad y gobernanza: es necesario incorporar parámetros de continuidad y preservar la neutralidad de la red.
                • Revisión de la dotación: se propone estudiar una fórmula de actualización porcentual vinculada a la oferta media nacional.
                • Reducción de la brecha digital: el acceso universal debe asegurar equivalencia territorial y tecnológica.
                • Sostenibilidad: promover un modelo de conectividad suficiente, eficiente y dentro de límites ambientales razonables.

                La conectividad básica no debe concebirse como un lujo ni como una prestación mínima estática, sino como un derecho dinámico de inclusión digital. Garantizar una Internet funcional, libre y equitativa es condición indispensable para la participación ciudadana plena en el siglo XXI.

                10. Referencias

                • Gobierno de España (2025). Informe sobre el Servicio Universal de Telecomunicaciones. Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, Secretaría de Estado de Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales. https://avance.digital.gob.es/es-es/servicios/informeuniversal/paginas/index.aspx
                • Praza Pública (2024). Galicia, territorio con más población sin acceso a banda ancha. https://praza.gal/ciencia-e-tecnoloxia/galicia-territorio-con-mais-poboacion-sen-acceso-a-banda-larga
                • Wikipedia (consultado 2026). Ping — latencia y rendimiento en la red. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Ping
                • Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT, 2023). Recomendaciones ITU-T sobre servicios de banda ancha universal y calidad de servicio.
                • Comisión Europea (2022). Communication on Digital Decade targets 2030: Connectivity and Infrastructure Goals.

                Análisis de libros de texto con enfoque de tecnología para el bien común

                Con el programa que ESF Galicia desarrolla de Hackers Sen Fronteiras, se pretende impulsar el concepto de tecnología para el bien común en la comunidad educativa de la enseñanza secundaria en Galicia. Dentro de este programa, quisimos pararnos a analizar como tratan los libros de texto el tema de la tecnología y, en qué medida, pueden estar constribuyendo a mantener la visión estereotipada de una tecnología productivista y puesta al servicio del hiperconsumo, poco inclusiva y manifiestamente insostenible.

                Para ello, primero hubo que diseñar una metodología que permitiera el análisis de libros de texto, especialmente de los específicos de tecnología o asignaturas similares.

                Desgraciadamente, la tecnología y sus docentes han sido de los más maltratados por los cambios de sistema educativo, generando gran incertidumbre en los contenidos y materiales didácticos de apoyo. Por eso, aunque existen libros de apoyo, nos hemos encontrado con que son muy poco usados por el profesorado, que prefiere desarrollar su propio material. Aun así, tomando como estudios de caso dos libros de texto, se desarrolló la metodología, que explicamos en esta primera versión de la Guía para análisis de libros de texto con perspectiva de tecnología para el bien común. Está en construcción, pero ya validada con esos dos libros de texto, con lo cual pensamos que puede ser útil compartirla.

                Por otro lado, también compartimos el análisis de los dos libros de texto, de 1º y 2º de ESO, de la materia Tecnología y digitalización, de la editorial Santillana. El análisis de libros de texto desde diferentes perspectivas es algo habitual desde los movimientos sociales en los últimos años. El enfoque de género o ambiental es el más habitual, y hemos querido integrarlos, como no puede ser de otra manera, en la perspectiva de tecnología para el bien común.

                Como conclusiones generales en los libros analizados, aunque se ha trabajado bastante el enfoque de género y étnico, no ha ocurrido lo mismo con personas con discapacidades (muy ausentes en general). A nivel ambiental, hay ciertas reflexiones, ejercicios e incluso imágenes que sí reflejan impactos del uso indiscriminado de aparatos y materiales, pero sin pararse a pensar en alternativas reales más allá de las más trilladas (que en realidad tampoco nos salvarán…). Por último, hay una alarmante falta de contenidos donde se cuestione la tecnología como algo más que instrumentos materiales sin conexión con quién los maneja, para qué y quién toma las decisiones de su manejo, por qué usar unos u otros y si se beneficia a una mayoría. La gobernanza de la tecnología es parte intrínseca del hecho tecnológico y, sin abordarlo, cualquier texto de tecnología quedará incompleto y contribuirá a perpetuar este modelo insostenible. No es posible la neutralidad en estos casos.

                Estudo sobre tecnoloxía para o ben común nas universidades

                Dentro do programa que temos en marcha de Tecnoloxía Sen Fronteiras, de promoción da tecnoloxía para o ben común nas escolas técnicas das universidades públicas galegas, fixemos en 2022 unha liña de base (diagnose) para ver o grao de coñecemento e aceptación na comunidade universitaria deste enfoque da tecnoloxía. Deste xeito, poderemos ir estudando nas seguintes fases do programa en que medida vai cambiando esta percepción.

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                Algunhas conclusións interesantes

                ✓ Destaca o coñecemento sobre os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible. En relación coa temática concreta desta intervención, posición media (2,8 sobre 5), sen estar de acordo nin en desacordo coa afirmación “teño un bo coñecemento sobre a Tecnoloxía para o Desenvolvemento Humano e o Ben Común”.
                ✓ En termos xerais e exceptuando o acceso a servizos básicos, o alumnado non percibe que actualmente a tecnoloxía estea a contribuír de xeito notable ao desenvolvemento humano e sostible a nivel global.
                ✓ Amosa acordo coa idea de que o enfoque da Tecnoloxía para o Ben Común é necesario para a súa formación e para o seu futuro e que sería
                interesante que houbese máis materias con este enfoque.

                ✓ Destaca o alto coñecemento sobre os Obxectivos de Desenvolvemento Sostible. En relación coa Tecnoloxía para o Ben Común, posición media-baixa no grao de coñecemento (2,5 sobre 5).
                ✓ En termos xerais e exceptuando o acceso a servizos básicos, o Persoal Docente e Investigador (PDI) tampouco percibe que actualmente a tecnoloxía estea a contribuír de xeito notable ao desenvolvemento humano e sostible a nivel global.
                ✓ Amosa certo acordo coa idea de que o enfoque da Tecnoloxía para o Ben Común é necesario para o futuro profesional do seu alumnado e que este tería
                interese.
                ✓ Manifesta certo desacordo co afirmación de que contan cos coñecementos necesarios para introducir a Tecnoloxía para o Ben Común na súa docencia.